韦伯双语机器人成长历程
一、关于韦伯
韦伯双语机器人教育系成都晴朗教育咨询有限公司旗下管理和运营的青少儿科创教育机构。现已在国内设北方区管理中心(北京)和南方管理中心(成都)。自2012年落户成都至今,已拥有直营教育中心6家、加盟教育中心12家,学员总共已超过4500人,并凭借多年机器人教育行业经验,结合本地优秀教育资源,在美国洛杉矶设立科技、艺术教育实训基地、浸入式美国学习校区、机器人培训机构等。同时,也是国内西南地区首家拥有“小创客”实训基地和自主出版机器人教材的机器人教育机构。
二、国际化课程与服务
韦伯双语机器人教育为黄金学习年龄阶段(3-18周岁)青少儿提供STEM素养启蒙教育和21世纪技能培养的教育服务。学校核心课程--韦伯双语机器人课程(Werobot Bilingual Robotics Curriculum,WBRC)是晴朗教育在美国国家科学委员会STEAM教育理念基础上,结合中国教育部同年龄段学生科创教育、创客教育及英语教学大纲要求,独立开发的一套儿童机器人教育课程。该课程以建构主义为基础理论,既融合了当今主流的国际机器人及创客教育理论和应用实践,又根据中国国情和儿童行为特征进行了课程适应性优化,激发学员好奇心和创造力,在动脑、动手和语言实践的过程中,不断提升综合素质技能。
三、名校合作、资源共享
韦伯在自身发展的同时也不断与国内外机器人教育优质资源合作,引进优秀机器人教育人才加入,开展国际游学活动,学员多次在国内外机器人大赛上获得优异成绩,并有多名指导老师被大赛组委会评为优秀教练员并获嘉奖。在不断探索和研发新的机器人课程上取得了重大突破,于此同时,也吸引了众多优秀教育机构和单位的信任及合作,并长期作为成都高新实验小学、泡桐树小学、少城小学、茶店子小学、三电幼儿园、省直属机关红星幼儿园等十余家的学生学习、比赛集训基地和校本课单位。
四、师资力量
韦伯目前拥有300余名专业教师,平均年龄26岁,是一支青春、热情、敢拼、敢闯年轻团队。韦伯的专业课程培训老师、学术负责人,将对新进老师进行严格的培训及考核,考核通过后方可分配至各教育中心担任助教等相应工作。为保证教学质量,韦伯每周都会举行教研会议,每月举办教学评比,年中、年末进行职称评定等。另外,韦伯还选拔出优秀教师成立专门竞赛组、培训组、研发组负责相应项目。在此基础上,韦伯多次组织学员参加国内外比赛并屡获大奖,其中多名老师被评为“优秀教练员”、“最佳教练团队”。
五、联系我们
公司网站:www.werobotedu.com
电 话:028-86115590
地 址:成都市武侯区航空路国航世纪中心B座1001
韦伯双语机器人教育招聘岗位说明
岗位一 韦伯双语机器人乐高/机器人老师
职位描述:
1、能独立给3—12岁学生授课;
2、负责对学生会员档案的制作,管理和更新;
3、定期与家长进行沟通学员上课情况;
4、负责课程研发、教师培训、竞赛培训;
5、与各岗位同事友好相处,配合校长及同事的相关工作。
任职要求:
1、大专以上文化,师范专业或理工科专业(物理,电子工程,机械,建筑等);
2、具备儿童心理学等专业知识和较强的授课能力;
3、有亲和力、擅长沟通表达、喜欢与孩子互动,对科技教育感兴趣;
4、自信,乐于接受挑战者,有志于从事科技教育类工作者;
5、普通话标准流利,掌握办公软件的基本操作,能适应周六、周日上班。
岗位二 市场专员
职位描述:
1、根据行业市场情况,协助部门经理做相关市场活动的策划和宣传、推广计划的实施;
2、负责各学校的市场推广计划执行,并负责组织、监督、评估;
3、维护合作机构关系,开拓新的渠道及推广形式;
4、收集同行业市场信息;
5、及时与相关部门交流,在部门经理带领下通过地推、活动等形式分析市场情况收集市场资料;
6、配合其他部门做好客户服务工作。
任职要求:
1、 高中以上学历,接受应届毕业生;
2、 良好的沟通表达能力, 执行能力;
4、 心里素质佳,勇于面对挑战;
5、 热爱教育培训事业,有高度的工作热情和责任心。
岗位三 课程顾问
岗位职责:
1、负责培训课程的招生咨询工作;
2、通过各种方式开发及维护新老客户;
3、接待客户,安排体验课程,并根据客户需求完成销售工作。
任职要求:
1、主动热情,良好的沟通表达能力;有一定的抗压能力;
2、具有专注、乐观向上的精神,以及良好的工作责任感和执行力;
3、愿意挑战高薪的优先;
4、可接受优秀应届毕业生。
我们将提供完善的福利体系:
1、同行业高竞争力的薪资待遇加业务提成;
2、国家法定的节假日,带薪年假及春节假期(15天左右),换休调休等人性化的假期安排;
3、重大节日及员工生日礼金和礼品发放;
4、购买社保,定期组织团队旅游;
5、享受专业的带薪培训;
6、宽阔的晋升通道
7、员工子女可免费学习机器人教育课程;
8、工作地点可在韦伯全国校区进行安排(成都、重庆、北京、昆明、深圳等地)。
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